janeiro 28, 2012

"Something to think about"

(em "stereo" com o Que Universidade 2)

Psychology Professor sent this email to all of his students after a class spent discussing religion. – Imgur
January 28, 2012

Via Scoop.it – More … or less!
[...]

“The purpose of a university, and my course in particular, is to struggle intellectually with some of life’s most difficult topics that may not have one right answer, and try to come to some conclusion about what may be ”the better answer” (It typically is not the case that all views are equally valid; some views are more defensible than others). Another purpose of a university, and my course in particular, is to engage in open discussion in order to critically examine beliefs, behaviors, and customs. Finally, another purpose of a university education is to help students who typically are not accustomed to thinking independently or applying a critical analysis to views or beliefs, to start learning how to do so. We are not in class to learn ”facts” and simply regurgitate the facts in a mindless way to items on a test. Critical thinking is a skill that develops over time. Independent thinking does not occur overnight. Critical thinkers are open to having their cherished beliefs challenged, and must learn how to “defend” their views based on evidence or logic, rather than simply “pounding their chest” and merely proclaiming that their views are ”valid.” One characteristic of the critical, independent thinker is being able to recognize fantasy versus reality; to recognize the difference between personal beliefs which are nothing more than personal beliefs, versus views that are grounded in evidence, or which have no evidence.”

[...]

(via @courosa)

janeiro 16, 2012

Para ir pensando ...

(em "stereo" com o Que Universidade 2)

"Si no hay anticipación, la acción política se reduce a gestionar las urgencias, cuando ya no hay márgenes de maniobra. Como decía Talleyrand, «cuando es urgente, ya es demasiado tarde». La política se abandona al muddling through, en el que mandan los plazos cortos y las soluciones provisionales sustituyen a los grandes proyectos de configuración, de manera que los mismos problemas reaparecen una y otra vez en la agenda política. La política pierde así su función de actor configurador y adopta el estatuto de jugador reactivo o reparador de daños.
No es extraño entonces el fenómeno de la desafección, que refleja, no tanto una decadencia de las obligaciones cívicas, cuanto una cierta racionalidad de los electores, que expresan así con su desinterés la pérdida de significación real de la política en relación con el curso de la historia. La actual crisis de la política no es una crisis asociada a momentos de ruptura y decisión, sino al hecho de que no hay nada que decidir, que las dinámicas sociales se hayan emancipado frente a las posibilidades de configuración intencional haciendo de la política algo irrelevante.”

[op. cit., p. 84]

Daniel Innerarity (2009). El futuro y sus enemigos: una defensa de la esperanza política. Paidós, Barcelona.

janeiro 11, 2012

Revista de imprensa 2

Do Público "online":

Incremento da qualidade da formação superior envolve “racionalização” da rede de instituições

Revista de imprensa

Do Público "online":

Avaliadores do programa Carnegie Mellon Portugal "impressionados" com resultados

janeiro 08, 2012

Revisitando Sokal ...

... e, ao mesmo tempo, exprimindo abertamente pensamentos profundos que emanam de certos habitantes da "torre de marfim":

[...]
Fourthly, that my research for the above article was neither empirical, nor quasi-experimental, but rather was carried out entirely as a result of personal introspection, is neither here nor there. The fact that it has been published in a high ranking journal ensures that I will almost certainly attract a 4* star rating (world leading research) and will therefore be eligible for substantial research funding. My work was double blind peer reviewed by two eminent and highly respected members of an elite academic review panel and after minor changes, was accepted for publication in the illustrious said journal.
[...]

An academic writes...

janeiro 04, 2012

Revista de imprensa

Do Público "online":

Fecharam 376 cursos por não terem um único aluno

... a maioria criados já depois da implementação, há cinco anos, do processo de Bolonha.

Pois! Quais são as duas partes do corpo mais utilizadas na tomada de decisões? O cotovelo e o joelho ...; quando se fazem coisas por dor do dito, mas em cima do outro, o resultado é brilhante!

dezembro 05, 2011

Revista de imprensa

Do Público "online":

Fusão de duas Universidades de Lisboa será decidida até Maio

dezembro 04, 2011

Para pensar

STurkle (2011). Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other. Basic Books

Um livro cuja leitura recomendo (apesar de só ter lido a segunda parte; também sou uma "vítima" da aceleração e superficialidade que aparecem como uma das características, não única, de muitos dos internautas da sociedade actual).

Deixo aqui um excerto de uma recensão recente:

Como afirmou numa entrevista à cadeia de televisão PBS, Turkle afirma que “a tecnologia promete deixar-nos fazer qualquer coisa, a partir de qualquer lado, com qualquer pessoa”. Mas também nos consome à medida que tentamos fazer tudo em qualquer lugar. “Começamo-nos a sentir esmagados e esgotados pelas vidas que a tecnologia torna possíveis”. Turkle acrescenta ainda que apesar de sermos livres de trabalhar a partir de qualquer lado, estamos cada vez mais propensos a nos sentirmos sós em qualquer lugar. As conexões implacáveis conduzem-nos a um novo tipo de solidão. E, quando nos voltamos para a tecnologia para preencher esse vazio, à medida que a nossa vida online é acelerada, a nossa vida emocional desacelera.

Sozinhos na multidão

Muitas vezes, a saída (ou a oportunidade, no sentido empreendedor) ficam à vista quando se reflecte. Muitas vezes, a melhor maneira de o fazer é com um livro. Se bem que também sou adepto de "e-books", muitas vezes a melhor maneira é mesmo com um livro em papel.

Revista de blogues

Do ReEnsinar:

A primeira implementação total de TBL

8º ano owl.gif

janeiro 2012

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